基于传统文化下幼儿长笛教学探究

张甜甜

摘要：在当下物质生活越来越丰富的条件下，家校对于幼儿的培育更注重于全面发展，因此长笛教育这种有利于培养幼儿音乐情感意识和审美意识的乐器，也受到了越来越多的喜爱。以下就将结合长笛教学当中对于我国传统文化的传承方面展开探究。

关键词：传统文化;幼儿;长笛教学

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：

长笛属于西洋管乐器，作为一种外来乐器，由于其音色悠扬，情感丰富等诸多优势，因此在国内受到了广泛喜爱。也正是因此，在学习长笛的过程中，应适当积极融入我国的传统文化知识，融入我国的历史文化特点，只有这样才能够真正促使我国青少年儿童对长笛的喜爱，并有效的发展属于我们自己的幼儿长笛课程。

一、民族音乐文化的融入价值

在长笛教学当中，较为常见的问题及教师过于注重对于相关技巧的讲解，但是对于背后的内涵、风格等知识方面却没有进行全面的分析，从而导致了孩子们对长笛音乐的喜爱程度停滞不前。在技巧的培养当中，应当适当的融入耳熟能详的民族歌曲，尤其是针对幼儿的长笛教学当中，对于专业的技能技巧幼儿通常难以娴熟的掌握，但是对于乐曲的风格以及整体的音乐欣赏方面，幼儿的接受程度将会更高一些。而在这一过程当中，有效的融入我国传统文化，能够让幼儿更快速的理解所演奏曲目要表达的内涵。因此在针对幼儿的长笛教育教学当中就可以将我国的传统文化与长笛教学相结合，从这一出发点着手进行幼儿长笛音乐教育，既是符合幼儿年龄特点和心理特征的教学方法，能够降低长笛初级学习的难度，同时还能够有效的弘扬我国传统文化，促进长笛的优质发展。……