减负提质,从构建小学语文高效课堂做起

冯亚君

摘要：随着我国教育改革的不断开展，尤其是减负政策的提出，越来越多的教师开始注重提高课堂教学的有效性。语文作为一门基础性学科，对于学生的成绩、语言表达能力、理解能力都有着举足轻重的作用。但是长期以来，我国小学语文课堂的教学质量一直不高。本文结合当下我国小学语文教学开展的实际情况，探析如何提高小学语文课堂教学的高效性，希望能有助于相关人员开展工作。

关键词：小學语文;有效课堂;策略探析

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

小学语文课堂的教学质量紧密关系到学生们以后的学习以及其他各个方面的能力，所以小学语文教师们一定要注重提高课堂的教学质量，进行有效的课堂教学。但是在当下，我国小学语文课堂的教学质量并不高，因为教师的教学方式过于枯燥，学生们缺乏对语文的学习兴趣，并且学生们的理解能力、文字表达能力也得不到锻炼。因此，小学语文教师们一定要积极的改变课堂的教学方式，努力提高课堂教学的有效性。

1 小学语文教学课堂的现状

1.1学生们的语文素养得不到培养

由于长期受应试教育的影响，所以很多小学语文教师在教学时都是更关注学生们的成绩，不注重培养学生们的语文素养。教师们为了提高学生的学习成绩，往往在讲课时都是有选择性的。比如大部分教师都注重对于古诗词的教学，因为这一部分内容几乎是必考的，在简单的讲解后直接就让学生们进行背诵，甚至是没讲之前就直接让学生们自行背诵。……