基于“师生协同发展”的高中英语课外阅读教学策略

陈婷婷

摘要：在高中英语的教学上，通过实现师生协同发展的这条路上，能够不断地探索，一起解决英语课外阅读上面存在缺乏的问题，而随着新课程改革的背景下，英语的课外阅读也应该得到重视。本文主要分析“师生协同发展”在英语教学上的意义和策略。

关键词：师生协同发展;高中英语;课外阅读;教学策略

一、“师生协同发展”教学方式的概述

师生协同发展的理念，要求教师努力调动不同层次的学习积极性，推动学生之间互相帮助对方进行学习，以达到学习互相进步的目的，而通过师生共同挖掘，积累相关的英语单词，并深入理解学习的内容，还可以培养学生的阅读技巧，锻炼学生的阅读能力。而在课外阅读的核心当中，是在交流中共同的探讨文本所体现内容还有掌握的相关英语词汇等，同时也是为了提高英语课堂教学质量的整体效果，需要教师全面转化传统的教学观念，通过不同的角度去推动英语教学课堂效率的提高。英语作为一门外来的语言，对学生来说存在着一定难度，而且还要记大量的单词。师生之间协同发展也能达到共同进步和友好相处的目的，将这样的效应放在学生和教师之间，能够让学生的英语能力得到真正的提高，而且能够让学生和教师共同地进行英语课外阅读的探索与实践。

二、“师生协同发展”进行英语课外阅读的积极意义

1.有利于拉近师生之间的关系

在高中的学习阶段，学生有着自己独特的思维能力，有着自己的学习的计划，知道自己应该怎样去学习。……