构建内涵丰厚的高中数学教学

田燕敏

摘要：数学是高中课程中的重点科目，而通过有效的数学学习能够培养高中生良好的数学思维与数学素养，为学生的高考与未来的学习打下基础。但是高中数学知识的学习仅仅是依靠教师教学是远远不够的，这就需要高中生们具备自主学习的习惯与能力，从而提高学生高中数学的学习效率。因此文章主要分析自主学习的重要意义，并针对高中生个性与基础提出培养学生自学能力的有效策略，从而推动高中数学课堂的现代化改革，促进高中生数学素养与综合能力的提高。

关键词：高中数学;内涵;有效策略

新课标改革对高中数学教学提出了明确的规定，教师不但应丰富学生的知识，同时还应重点提高学生的自主学习能力、数学思维与数学素养。自主学习作为学生的必备能力对于提高学生的学习效率与综合能力有着极为重要的作用。这就需要高中数学教师最大限度的激发高中生的学习主动性，给予学生们丰富的自主学习空间，指导学生自主学习的方法，从而加强学生们对高中数学知识的掌握程度，提高学生的数学学习效率。怎样培养高中生自主学习的习惯与能力已成为高中教师的重要关注问题，教师应明确自主学习的意义，并结合教学知识与新课改知识进行课堂的改革，从而提高高中数学教学工作的效率。

一、创设教学情境，让情感体验引领教学

高中数学教师在课堂中应用体验式教学方法的首要措施就是需要给学生创设轻松有趣且高效的教学情景，充分调动学生的学习兴趣与个人情感，让学生的内心情感带领着学生的学习与实践。……