流程化思维导图的分层式健康教育在肺癌放疗患者中的应用

袁 茹,孙天格,刘会范

(郑州大学第一附属医院 河南郑州 450052)

肺癌主要指发生在气管、支气管及肺部等位置的恶性肿瘤,具有较高的发病率。大部分患者早期无明显症状,随着肿瘤逐渐生长,出现咳嗽、咳血、胸闷、发热、呼吸困难及吞咽困难等症状,对患者的生命造成威胁。临床治疗肺癌主要采用手术、放疗及化疗的方式,其中放疗为治疗的重要方法,虽然可取得一定的治疗效果,但放疗需要长期、多次进行,在此期间患者易出现不良反应,降低患者治疗依从性和生活质量,若患者自身缺乏对疾病相关知识的认识,在治疗中出现悲观的情绪,降低其希望水平的同时,会影响治疗[1]。因此,在肺癌患者放疗治疗的同时实施相应的干预措施,对提高疾病治疗效果具有重要意义。2018年11月1日～2021年1月1日,我们对41例肺癌患者给予流程化思维导图的分层式健康教育,效果满意。现报告如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料 选取同期进行放疗的82例肺癌患者作为研究对象。纳入标准：①经医生、影像学检查、病理学检查确诊为肺癌者；②年龄≥18岁者；③受教育程度小学及以上者；④疾病处于Ⅲ～Ⅳ期者；⑤病理学和细胞学检查后符合化疗相关指标者；⑥患者和家属对本研究均知情同意,并签订知情同意书；⑦本研究在医院伦理委员会的同意和批准下实施。排除标准：①合并其他恶性肿瘤或继发性肺癌者；②经各项检查机体指标不符合放疗者；③合并肝脏、肾脏及心脏等重要组织和器官的功能障碍者；……