健康教育对肺癌患者主要陪护者依从性及心理状态的影响分析

许欢萍

摘要：目的：分析健康教育对肺癌患者主要陪护者依从性及心理状态的影响。方法：选取2017年1月～2018年1月收治的112例肺癌患者及陪护者，随机分为观察组和对照组，各50例。对照组实施常规护理干预;观察组对肺癌患者主要陪护人员行健康教育。比较两组主要陪护者依从性、心理状态。结果：观察组陪护者依从性（92.55±5.68）分，明显高于对照组的（77.62±5.49）分（p<0.05）;观察组主要陪护人员焦虑和抑郁明显低于对照组，差异有统计学意义（p<0.05）。结论：对患者主要陪护人员实施健康教育，可以提高陪护者护理知识以及护理技术，提升陪护人员依从性，改善其不良情绪。

关键词：肺癌;主要陪护者;健康教育;依从性;心理状态

肺癌发生率和饮食习惯、心理情绪以及生活行为等因素有一定联系，同时对于肺癌患者，其自理能力降低，在住院以及家庭生活中，离不开陪护者，因此对于陪护者的健康教育尤为重要[1]。本研究分析健康教育对肺癌患者主要陪护者依从性及心理状态的影响。现报道如下：

1资料与方法

1.1 一般资料

本研究选取2017年1月～2018年1月我院收治的112例肺癌患者及其陪护者。纳入标准：符合肺癌临床诊断标准;均有主要陪护者;患者及家属同意本研究，并签订知情同意书。观察组男30例，女25例;年龄28～60岁，平均年龄（44.17±1.44）岁。对照组男29例，女28例;年龄27～59岁，平均年龄（44.26±1.72）岁。两组年龄、性别等一般资料比较，差异无统计学意义，P>0.05，具有可比性。

1.2 护理方法

对照组行常规护理干预，不进行主要陪护者的健康教育。观察组对主要陪护者进行健康教育，主要措施：（1）患者入院后。由专门护理人员进行接待，协助患者家属进行住院手续办理，并告知临床治疗方式以及检查步骤，了解陪护人员基本情况、文化背景等，对患者以及陪护者进行基本评估，制定针对性的健康教育方案。（……