职业院校以体育人案例展示

尹建民　扶玲　朱慧平

中图分类号：G842   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）10-045-02

摘  要  培养新时代社会主义高素质复合型技术技能人才，实现学生享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志“四位一体”的目标，需要积极融入课程思政进行以体育人，以体育人重在“育”，是以“体”为媒介达到“育”的最终目的，充分发挥体育在职业院校中的独特育人作用，提高体育的育人质量。

关键词  以体育人  教育案例

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（简称《意见》），就全面贯彻党的教育方针，加强和改进新时代学校体育工作进行了系统设计和全面部署。两个文件以新时代、全面加强改进两大主题词为中心，延伸出三大核心内容，提出了贯彻落实文件的三个方面举措。推进教育现代化、建设教育强国，提升学生综合素质，实现立德树人要从基础性工程做起，而做好学校体育工作是达到目标的路径。习近平总书记在全国教育大会上提出“四位一体”的目标，高度概括了体育的价值和作用，将学校体育分为体育课、体育锻炼和体育竞赛，让学生享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。通过学习习近平总书记关于教育、体育的重要论述，解读关于体育重磅文件，惠州工程职业学院人文系体育教研室在学院领导和系部的领导下，将《意见》精神贯彻到体育教学中，以体育人，培养学生的体育核心素养，取得阶段性成果，现以排球正面双手垫球教学为例进行案例分析展示。……