广西体育高考身体素质设置与评分标准的研究

谢艾珊　覃振　陈鹏　王勇刚

中图分类号：G804   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）10-101-04

摘  要  本研究通过对2018—2020年广西体育高考身体素质成绩进行分析，探讨广西体育高考身体素质设置的合理性和评分标准的科学性，为广西体育高考改革提供理论依据和决策参考。

关键词  广西体育高考  身体素质  项目设置  评分标准

2014年9月3日，国务院颁发了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平等出发，深化考试招生制度改革，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的人才支持。2016年3月11日，广西壮族自治区人民政府印发《广西深化考试招生制度改革实施方案》[1]。作为考试招生制度改革之一的广西体育高考于2018年拉开了改革的帷幕。对广西体育高考改革实施以来，广西体育高考身体素质设置是否合理、评分标准是否科学等进行研究，以期为广西体育高考改革提供理论支持和决策参考。

一、广西体育高考身体素质设置的现状分析

从2018年至今，广西体育高考项目设置有身体素质和专项技术考试两大项。其中，身体素质考试设有100米跑、立定跳远、原地推铅球和800米跑四项，占体育总成绩60%。

从以上分析可以看出，身体素质考试占有较大的比重，身体素质好的考生占有明显的优势，且身体素质设置的四项考试属田径专项素质，有利于田径专项的考生。

二、广西体育高考身体素质评分标准分析