探讨小学英语启蒙教育

付雅雯

英语教学不仅是一门课程教学，还是一种新语言能力的教学、新思维方式的培养。而在整个英语教学中，小学英语教学是这种培养新语言能力和新思维方式的启蒙第一步。

一、因材施教，培养好的学习方法与习惯

小学的英语学习主要在通过听、说、读、写、唱、游戏等活动来打好听说和书写的基础，从中得到一些英语学习的初步认识，并为日后进一步学习英语打下初步的基础。

二、提高學生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。教师在课堂教学过程中，应最大限度地激发学生的学习兴趣及学习欲望，让学生在不知觉的情况下表现出想说、要说、能说、抢着说的自我意识。教师可以从以下几方面提高小学生的学习兴趣。

1.结合生活

2.教学原则

一般来讲，小学英语教育过程中，教师应秉承以下几大教学原则：

①适当利用汉语，尽量使用英语的原则;

②以学生为本，教师主导的原则;

③趣味性原则;

④情景教学原则;

⑤素质教育原则;

⑥快节奏、勤反复的原则;

⑦错误容忍原则。

3.培养学习兴趣

我们教师在教给孩子课本知识的同时，应给予孩子一些课外有趣的内容，让孩子对英语的学习产生兴趣。小学英语教师应多了解一些西方国家或者说英语国家的文化，并转述给学生，从而进一步提高启蒙英语教学的乐趣和质量。孩子通过听故事、改编童话、表演等方式，全方面地提高孩子的听、说、读、写的英语表达能力。

三、总结

当今社会，英语已经成为了一种世界型的语言，非常普遍，对幼儿进行英语教育是时代对教育的必要要求。……