浅谈小学数学教学中实施先学后教模式的有效措施

刘保贵

【摘要】近年来，随着社会的不断发展，教育领域也在不断地创新教育方式，“先学后教”就是一种新的教学方式.这种新的教学方式从根本上开拓了学生的思维和探索能力，还使学生养成了一种良好的学习习惯，从而提高了学生的学习效率.

【关键词】小学数学;先学后教模式;有效策略

引 言

所谓“先学后教”，从传统意义上来讲，就是让学生自己先学习新的知识，把不懂或者是不会的问题整理出来，继续和同学讨论学习，通过这些学习讨论的过程和最后整理出来的问题，教师就可以清楚地了解学生的学习能力和所遇到的问题，然后根据学生的问题制定合适的教学方案，让课堂效率有所提高.

一、小学数学教学中传统教学方式的现状和影响

数学是一门非常重要的学科，其逻辑性非常强，过程更是非常严谨.小学数学知识点也是紧密相连的，所以学生必须学好每一个知识点，为以后的数学学习创建扎实的文化基础.但是传统的教育方式比较固化，往往都是教师按照课本内容直接在课堂上向学生传达课本知识，形式呆板，方式陈旧，没有新意，更没有渐变的引导.在这样陈旧的教学方式下学习，学生会感觉课堂教学枯燥无味，没有学习兴趣，只是把上课当成一种日常任务来完成.长期接受这样的教学方式，学生就会对学习没有激情，失去学习的自主性，认为新知识新内容是教师在课堂上才会教授的，自己不用费力去学……