高中作文教学逻辑思维训练方式

高春霞

在高中写作训练中，学生如果能从不同方面展现自己的逻辑思维能力，就会使文章结构清晰，主题明确。在高中作文教学中，加强思维能力的训练是教学的重点。但是，从实际的教学来看，学生在写作时普遍缺少逻辑性和思辨性。对此，教师要加强指导，通过科学合理的写作训练，逐渐提升学生的思维能力，让学生能够按照具体的写作要求，进行有效的写作训练，清晰表达观点，写出质量更高的习作。

一、提高学生的审题立意能力

写作时的逻辑思维可以体现在很多方面，在高中作文训练中，首先要培养学生的审题立意能力，使之能够准确分析解读写作要求，明确具体的作文方向，并以此为参照有效构建文章的架构。很多学生在作文训练中都会遇到各种问题，之所以会产生这些问题，一个很重要的原因就在于学生的写作思维混乱，无法正确审题立意，确定写作方向。因此，教师首先要从这个层面出发，进行有针对性的指导，让学生学会审题立意。

比如，在让学生以“触动心灵的人和事”为主题进行作文训练时，首先要引导学生分析写作要求。教师可以提出具体的问题：什么人和事能触动心灵呢？要找到合适的写作方向，就要对过往经历进行梳理，每个人都有自己真实的经历和感受，可以就此从不同角度思考：什么样的人和事能够给读者带来启迪，什么样的情感具有感染力呢？学生如果一时间难以找到合适的例子，教师不妨引出课本中一些有针对性的范文。……