新形势下《艺术学概论》教学改革面临的问题及对策
2021-12-16 03:53:11张静淼
美术界
2021年11期
张静淼
【摘要】《艺术学概论》课程是艺术类专业主干课，其理论知识丰富，艺术门类涵盖面广，是开展“美育”教育的好阵地。在实际教学中，如何做到合理开展教学、解决现有的问题，实现美育教育和多学科教育融合，教学改革成为其关键问题。本文提出教师可以通过模块互动、课堂翻转、专题讲座、评价体系改革等多种手段打开艺术学的“美育”之路，打破传统教学桎梏，提升教学效果。
【关键词】思政教育；美育；课程改革；艺术学概论
当下，“培养全面的人、培养完整的人格”，这一教育理念被越来越多的人所接受，社会对教育根本任务的认识也发生了转变。除了家庭教育外，课堂教育成为育人的一线阵地。而艺术类的学科相比理科、工科，在面对这一教育理念上具有天然优势，尤其是《艺术学概论》课程的优势更加明显。《艺术学概论》可以引发人们哲学层面的思考，内容涵盖面广，涉及理论广博，不仅是艺术类学生必修课，也是很多综合性院校在艺术类学分中的必备科目。新形势下的教育理念变化，要求艺术类教师应该认真研究课程特色，结合学生的需求与时代的要求，让学生可以在课堂中发现美、感知美、创造美。目前国内的《艺术学概论》课程存在的问题已经成为影响育人效果的枷锁，因此我们有必要认清自身的问题，进行教育教学的改革，整合教育资源和师资力量，使《艺术学概论》课程最大化地发挥培养全面发展的人的教育功能。
一、《艺术……
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