绘润生活 语溢童年

马晓丽

摘 要：当前，绘本是一种在幼儿教育活动中应用比较广泛的材料，它不仅能调动幼儿的参与积极性，还能锻炼幼儿的各种能力。为此，幼儿教师在开展语言活动时会适当利用绘本进行辅助，以此完善语言活动内容。但是，经了解发现，目前绘本在幼儿语言活动中的应用并不完善，还存在很多不足。本文将从这一角度出发，对绘本在幼儿语言活动中的应用策略进行研究。

关键词：绘本;幼儿园;语言活动

【中图分类号】G614 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877 （2021）31 -0057-02

【Abstract】At present，picture books are a kind of materials that are widely used in early childhood education activities. They can not only mobilize children's participation enthusiasm，but also exercise their various abilities. For this reason，kindergarten teachers will appropriately use picture books for assistance when developing language activities，so as to improve the content of language activities. However，after understanding，it is found that the current application of picture books in children's language activities is not perfect，and there are still many shortcomings. From this perspective，this article will study the application strategies of picture books in children's language activities.

【Keywords】Picture book;Kindergarten;Language activities

幼兒园对于幼儿来说是成长和发展的重要场所，因为幼儿在此期间会显著提高自身的自理能力，还会参加很多不同的活动，使自己的交际能力以及语言能力等得到锻炼。但是，幼儿的发展大多是建立在某些活动之上的，所以需要幼儿教师重视各个活动的开展情况。为此，幼儿教师在设计活动时，会从幼儿的角度出发，增加一些辅助内容，以此提高活动的教育价值，促进幼儿发展。

1.绘本在幼儿语言活动应用中存在的不足

（1）幼儿教师选材单一

绘本是当前幼儿园教育中应用比较广泛的一种辅助教材，它不仅能够调动幼儿的参与积极性，还能够使幼儿通过阅读绘本，丰富自己的认知，拓展自己的视野。为此，当前很多幼儿教师在开展语言活动时，也会利用绘本进行辅助。但是，因为很多幼儿教师对此并不熟悉，所以他们会出现很多问题。其中比较明显的便是选材单一问题。之所以出现该问题，是因为幼儿教师在设计语言活动时内容比较固，而教师在选材时也会从活动内容出发，最终导致绘本选材比较单一。……