网络舆论中思想政治教育话语权的建构与提升

摘  要：自媒体的广泛使用和网络社会的隐匿性与开放性致使现阶段的网络舆论难以管控，诸多话语主体之间的话语权博弈力量参差不齐使得话语权的可控性与不可行并存，致使网络社会舆论中思想政治教育话语权的调控力和引动力受到冲击，掌控话语权存在被动，根据网络舆论、网络环境的特性，找准并合理利用网络信息及其传播媒媒介，以获得网络舆论中思想政治教育话语权的掌控与提升。

关键词：网络舆论;思想政治教育;话语权

网络社会性质决定网络社会必定呈现出纷繁复杂的文化发展方向和多元文化价值观并存，缺少约束与规制不利于网络社会思想的和谐统一，“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的的生命线”[1]，领导网络社会思想，调整网络社会思想状态，纠正价值观念与政治方向，引导并整合网络社会各群体的思想与我国当前社会主流思想基本保持一致，确保网络文化教育建设与发展坚持社会主义性质和方向，是当前中国特色社会主义和谐社会建设的一项重要工作。网络舆论围绕国家的时事政治和社会热点问题而展开，是社会公众思想在网络平台上的集中与博弈，同时也包含社会公众对舆论事件的情感表达，具有持久感染力和明显的目标指向性特征，网络舆论对社会公众价值观念、道德观念、思想行为和辨识能力等产生深远影响，为网络思想政治教育和提升其话语权增添诸多阻力。……