《机械制图》有效教学方法探讨

陈旻旻

（广东省机械技师学院，广州，510450）

《机械制图》是职业学校机械、机电类专业的一门理论性与实用性都较强的课程，是后续专业课程的基础，而面对的学生却普遍基础薄弱，他们认知和理解能力没有健全。如何将一个知识点准确并有效地传达给学生，如何有效地培养识图、画图的能力，是我从教以来一直探索的目标。《机械制图》的教学方法很多，没有定势。前苏联教育学家苏霍姆林斯基说：“即使是最好的、最精密的教学方法，只有在教师加入了自己的个性，对一般的东西加入了自己的经过深思熟虑的东西以后，它才能是最有效的。”以下结合自身的教学实践，谈谈我的教学方法。

1 增强直观教学，丰富表象储备，培养空间想象能力

机械制图的学习，不论识图还是绘图，都离不开空间想象能力，但这恰恰是职业学校学生在学习制图时最大的障碍，他们没有接触过实际生产，缺乏感性认知和理论基础。所谓表象，就是在没有实际物体时，在头脑中出现的关于物体的形象。表象储备于空间想象能力的影响如同英语单词量对阅读文章的影响一样，表象储备越多，空间想象能力越强。

表象储备来源于平时的观察和积累，贯穿于整个课程始终。我常使用直观教学方法，使学生建立完整、稳定的形体表现，培养他们的观察、分析能力和构思零件空间形状的能力。

1.1 利用模型实物，增加思维库存

教学模型或实物是一种构思形象化的有效手段，在教学初期能很好地提高学生感性认识。……