新工科背景下关于本科培养方案的思考与调研

张文睿　刘音　乔延路　曹晓强　胡术刚

[摘 要] 环境工程专业教育从开办以来受到了高校的极大重视，经过近20年的发展，国内在本科环境工程专业的培养方面取得了显著成就。在新工科建设背景下，根据人才培养方案的制定要求和标准，对比分析国内同类高校环境工程专业的培养方案，同时收集了多家毕业生工作单位的反馈意见，针对山东科技大学环境工程专业人才培养方案的调研报告进行了分析和思考，对标工程教育认证标准，提出环境工程专业2020级本科培养方案的修订思路，可进一步提高本科生的培养质量。

[关键词] 环境工程;本科教学;人才培养;工程教育

[基金项目] 2020年度山东科技大学一流课程培育项目“环境监测线上线下混合式课程建设”（YLK2020004）;2021年度山东科技大学优秀教学团队培育计划项目“新工科建设背景下‘职业健康、安全与环境专业课程群教学团队”（TD20200501）;2018年度山东省研究生导师指导能力提升项目“新旧动能转换背景下研究生导师课题选题能力提升与实践”（SDYY18080）;2021年度山东科技大学课程思政培育项目“环境监测”（KCSZ202103）

[作者简介] 张文睿（1986—），女，山东青岛人，博士，山东科技大学安全与环境工程学院（安全与应急管理学院）讲师（通信作者），主要从事环境工程研究。

[中图分类号] G642.0   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）45-0017-04   [收稿日期] 2021-06-08

山东科技大学环境工程本科专业于1999年获批，2005、2016、2018年分别获批环境工程硕士点、专业学位授权领域及环境科学与工程一级硕士点。随着学校各项事业的蓬勃发展及国家对生态环境保护的重视，本专业得到了快速发展。……