基于信息技术的急救护理学混合式教学模式的探索

刘芳 张佩

摘要：随着我国的现代化信息技术的飞速发展，越来越多的计算机互联网信息技术被应用到教育教学的课堂当中，不仅极大地提升了课堂的活跃教学气氛，而且对教学效果的提升起到了关键性的促进作用。针对“急救护理学”的课堂教学内容，同样可以利用现代化的互联网信息进行混合式的教学模式，积极地发挥“线上”和“线下”的信息化优势，提升教学水平。

关键词：信息技术;急救护理学;混合式教学模式

中图分类号：TP311       文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）33-0191-03

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

近几年，我国的互联网网络科技技术取得了巨大的发展成就，国家相关教育部门也相继出台了一系列的有关教育教学要结合互联网信息技术同步发展的教育改革政策和措施。并且我国各地的中小学校、高等教育综合性大学、各类的职业院校都在通过举办不同规模的信息化教学比赛，从而积极地推动我国教育教学信息化发展的创新改革之路。所谓的教育教学信息化的改革发展其关键目的是促进实际的教学过程中的极大信息化技术应用。充分地发挥信息化的教学优势促进课堂教学模式的创新改革，突出教学课堂以学生作为学习的主体，老师在信息化教学过程中发挥陪伴学习和辅助教学的目的。信息化的“线上”和“线下”的混合式教学模式结合“急救护理学”的实际教学课堂内容，能更好地促进该门学科的教学效果的提升，以及营造更加有利于急救护理基础知识学习氛围的课堂气氛。……