智慧课堂研究现状述评

杜鑫瑶

摘要：随着社会的发展，教育制度不断完善和优化，当前在实际的教学工作中也更加注重采用智慧课堂。本文将对智慧课堂的概念体系进行梳理，结合文献研究法分析智慧课堂的研究现状，进而总结当前研究中仍存在的难点，以期为智慧课堂在各个领域的开展提供参考。

关键词：智慧课堂;研究现状

1.引言

作为新一轮科技革命和产业变革的核心驱动，人工智能正不断地影响社会发展和人类生活。为更好地应对本次产业变革的挑战，国家颁布一系列政策文件，强调智慧教育将成为推动教育信息化又一轮创新发展的新浪潮。课堂作为教育信息的微观层，是学校实现教育目标的主阵地，是教育信息化是否能实现的出发点和落脚点。只有实现智慧课堂的构建才能推动智慧教育的进程，这使得智慧课堂成为智慧教育研究的方向之一。

2.智慧课堂的概念

国内学者对于智慧课堂的概念没有明确的界定，不同的学者根据自己的研究领域、研究背景、研究方法，站在不同的视角，提出了关于智慧课堂的不同概念。基于信息化视角，庞静文等认为智慧课堂应在新技术环境下，以培养学生智慧能力为目标，利用创新变革的教学模型构建轻松、愉快、个性化、数字化的新型课堂;基于智慧教育视角，智慧课堂是充满智慧的课堂，是师生智慧互动共生的过程与结果;而基于教育教学视角的学者将“智慧课堂”和传统课堂对立起来，强调课堂要以学生为主体、注重学生的情感体验与合作探究。……