基于项目化学习的幼儿戏剧创意制作坊的实践研究

邵玉

摘要 当前，项目化学习、游戏坊作为一种先进的教育理念和活动组织形式开始在幼儿园中普及。本文拟通过基于项目化学习的幼儿戏剧创意坊的实践研究，在戏剧游戏坊中渗透项目化学习理念及自由、自主、愉悦、创造的游戏精神，优化当下幼儿园区域游戏的模式，使游戏性和学习性相生相融，在幼儿戏剧创意坊中探寻组织幼儿项目化游戏的路径，最终实现戏剧游戏坊多元化功能。

关键词：项目化学习  幼儿戏剧  创意坊  海报

正文：项目化学习作为当今教育领域的一个热点话题，已成为落实幼儿核心素养的重要方式之一。它是以一种以问题为驱动，注重持续性的深入探究的学习方式。幼儿戏剧是一门综合了多领域知识经验而成的一种独立的活动样式。为普及项目化学习理念，探索核心素养下教与学方式的变革，将项目化学习更好的融入幼儿一日活动中，我园尝试将项目化学习与我园的幼儿戏剧课程相融合，开展项目化学习背景下幼儿戏剧游戏坊的实践研究。

结合幼儿戏剧特质，我园共开设了剧本创编、创意制作、音乐创玩和戏剧表演四大工作坊。其中创意制作坊又包含海报制作、门票制作、服饰制作、道具制作等内容，创意制作坊因幼儿参与主导的空间更大，能充分满足幼儿动手动脑的需求，发挥幼儿学习主动性，因此备受大班孩子们的喜爱。在项目化学习理念引领下，我们立足戏剧教育实践，围绕创意制作坊中的海报坊开展了实践研究。……