幼儿园主题教育背景下的环境创设探究

黄颖

摘要：《幼儿园工作规程》中明确指出，应当创设和幼儿教育相符合的优质教育环境，为幼儿提供更多活动及能力表现的机会，进而在提高幼儿各种能力的同时，促进幼儿的全面发展。由此不难看出，环境对幼儿发挥的教育作用十分重要，所以在幼儿教育过程当中必须要充分重视环境创设，这样才能把环境创设具有的隐性和潜移默化的教育作用充分发挥出来，助力幼儿健康成长与全面发展。基于此，下文中就幼儿园主题教育背景下的环境创设展开探究，以供借阅和参考。

关键词：幼儿园;主题教育;环境创设;问题;策略

幼儿园环境是指幼儿园中和幼儿身心发展产生影响的物质和精神要素的总和。著名的儿童教育学家、儿童心理学家陈老先生曾经指出：“幼儿园环境是幼儿能够接触到的给其带来一定刺激的一切物质。”他认为，在幼儿教育过程当中，环境可以称之为幼儿的第三任老师。通过这些也不能看出，幼儿的成长和发展和环境是紧密联系的，环境对幼儿的成长和发展产生的影响也是极其深远的，因此幼儿教育过程当中应当合理的进行环境创设。

1主题教育背景下幼儿环境创设存在的主要问题

1.1布置的教室环境和主题活动不相符

现如今，幼儿园在开展教育活动过程当中，很多都是以主题教育活动来展开，如按月进行教育主题制定。但是有的又老师只重视教学过程与结果，没有充分重视到环境创设的重要性，以至于布设的幼儿园室内环境和幼儿主题教学活动内容得不到有效衔接，以至于幼儿在活动过程当中不能对本次主题教育活动内容一目了然，很大程度上降低了幼儿学习的学习兴趣与积极性、主动性。……