小学道德与法治教学如何实现与实际生活的联系

刘丰

摘要：道德与法治这门教材与我们的实际生活有着密切的联系，教材中的每一项知识点都是对社会生活中相关状况的高度概括与提炼。因此，在实际教学的过程中，我们要充分注重教材内容和实际生活的有效联系，这不仅是提升书本知识讲解专业度的必然举措，同时也是提升学生课堂理解效率的重要方法。

关键词：小学生;道德与法治;实际生活

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-45-084

道德与法治这门课程属于人文学科范畴，也就是说，该学科和社会现象以及日常社会发展状态之间有着密切的联系。作为一门真实反映社会政治现状的学科，在教学过程中，只有充分注重实现与实际生活的有效联系才是在最大程度上符合学科教学基本规律的。所以，每一名教师要充分认识到道德与法治课程教学过程中与实际生活联系的必要性，并通过具体的方法和教学策略将其充分贯彻和落实下去。

一、道德法治课程教学问题解读

虽然我们都非常明确，在道德法治课程教学中，努力实现教学内容与实际生活联系是提升课程整体教学质量的重要举措，也是最大程度上提高学生知识理解吸收效率的必然之举。但是在现阶段中小学道德与法治课程教学中却存在着以下几个方面的问题：第一，教师的教育教学观念相对陈旧。教师的教学观念相对陈旧是阻止道德与法治课程与实际生活进行有效联系的一个重要问题。在传统的教育理念下，教师开展一系列教学行为的最终目的是提升学生学习成绩和考试成绩。……