如何培养小学生数学思维能力

程春平

摘  要：数学学习的意义并不仅仅是提高学生的数学成绩，更多的是学生在学习数学过程中所提升的思维和能力。小学数学教师在开展日常教学时不能只把学生的成绩作为唯一教学目标，学生的思维是学生学习数学时应该得到培育的重要部分。学生学习数学没有独立的思维能力，也很难将数学真正学好。小学数学教师可以通过针对学生年龄段设计思维教学方法、利用信息技术活跃课堂气氛、精心设计生活化教学情境等方式来培养小学生的思维能力。

关键词：小学数学;思维能力;培养;应用策略

小学生在学习数学时不能只靠题海战术，把所有的时间都花在做题目上，而不进行总结和反思，这样学生学习效果也很难得到保证。教师要在教学当中重点去培育学生的思维能力，让学生能够形成学习数学独特的思维。如果小学生形成了良好的数学思维不仅能让学生对于重点内容掌握得更加牢固 ，对学生未来的数学学习也有着引导性作用。

一、培养小学生数学思维能力的重要性

数学思维能力不仅仅在做数学题上能够得到体现，学生在日常生活同样需要运用到思维能力。因为我们不难发现数学的运用是非常广泛的并非局限于数学课堂，日常当中的计算是非常常见的。学生的思维能力也体现在学生解决数学问题的速度和效率上，如果学生没有思维能力，或者思维能力较差，那么学生在解决日常生活中的数学问题时会花费更多的时间，浪费了时间。……