德育教学在小学数学教学中的渗透策略

左颖

摘要：数学是小学课程体系中的重要部分，而在数学教学中融入德育教学，不仅能够提高学生的数学学习水平，还能够增强学生的思想道德品质，对于学生的综合发展极为有利。因此，小学教师应该认识到德育教学在数学教学中有效融入的重要性，提高对德育教学融入的重视程度，而且还要明确德育教學在融入过程中存在的一些问题，结合学生的学习发展需求，制订出科学合理的德育融入策略，实现数学教学与德育教学的有效结合，以此提高数学教学的效率。

关键词：小学数学;德育教学;渗透策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-45-127

当前社会的不断发展，使得教育事业的建设发展受到越来越多人的重视，与此同时，先进的教育理念也不断提出，这些教育理念的深入，也推动了教育事业的改革发展。而新课改背景下教育理念的作用尤为突出，促使我教育教学产生了一定的变化，这一理念要求，小学数学教师在教学中既要教授学生相关学科知识，还要注重对学生的德育教学，这样则有利于促进学生的全面发展。基于此，小学数学教师应该对德育教学的融入加以重视，并结合实际情况，采用科学有效的方式将德育教学深入到数学教学中，提高学生的道德思想水平。

一、小学数学教学中融入德育教学的必要性

第一，小学数学课标的要求。当前，新课标提出，小学教师在对学生进行数学教学时，不仅要让学生学习并……