中职思政课与专业课协同教学路径探究

冯志军

[摘   要]习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话中指出：“要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。”文章以此为指导，结合2020年教育部颁布的《中等职业学校思想政治课程标准（2020年版）》，针对思政课与专业课协同教学的研究现状进行了文献梳理，对中职思政课与专业课协同教学的现状进行调研分析，并以“职业道德与法律”课程为例，提出中职思政课与专业课协同教学的具体路径，以期服务于学生的职业发展和终身发展。

[关键词]中职;思政课;专业课;协同教学

[中图分类号]    G71        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）36-0088-03

思政课与专业课的核心内涵都是育人，思政课是立德树人的关键课程，专业课是中职课程体系的主体部分。根据“课程思政”理念，教师要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，这体现了党和国家对育人本质认识的深化，也为中职学校做好课程协同教学工作指明了方向。2020年，教育部颁布《中等职业学校思想政治课程标准（2020年版）》（以下简称《课标》），指出“应结合职业教育特点，选择与职业生涯密切相关的教学内容，融入职业道德、职业精神教育，强化与职业能力密切相关的学科核心素养培养，满足学生未来职业发展的需要”。可见，思政课教学应结合职业教育的特点，渗透专业、职业元素，服务专业人才的培养，促使各类课程同向同行、形成协同效应。……