新课改形式下的班级管理策略探究

许成浩

摘要：高中教育是链接基础教育与高等教育的中间桥梁，其教学质量在一定程度上会直接影响高等教育的基础水平。随着新课改的不断推进，高中教育无论是在课堂教学还是在班级管理等方面都有了新的转变，主要表现在理念、方式、措施的施行方式上。在这一背景下，高中班主任如何做好班级管理工作，提高课堂教学质量，促进学生的全面发展，值得我们深入研究。文章从组建学习小组、组织竞赛活动、让学生参与管理三方面，对这一问题进行了讨论。

关键词：班主任;高中教学;班级管理

前言

班主任是班级管理工作的核心，班主任的管理理念、管理方式、管理风格等都直接影响着班级管理的效果。科学的班级管理方式，能够营造良好的班级学习氛围，对学生的学习起到积极作用，反之，则会影响学生的学习。所以说，班主任应采用科学的班级管理方式，塑造积极向上的学习环境。

一、组建学习小组，培养良好学风

在新课改的要求下，教师在开展班级管理工作的时候要着重发展学生的自主学习能力，培养学生的探究意识，组建学习小组就很好能够实现这一目的。学习小组是什么？简单一点来说，学习小组就是班主任通过科学的方式、合理的划分把班级内的学生分成不同的小学习团体，引导、鼓励学生实现团体内的自主管理、自我管理与自觉管理。这一班级管理方式充分弥补了传统理念下班级管理方式的不足，利于培养良好的学习风气。……