初中英语阅读教学中跨文化意识的培养

冯志国

摘要：初中英语教师想要在实际的阅读教学中培养学生的跨文化意识，首先就要充分的结合案例，了解跨文化意识的内涵以及重要性。对教学内容进行深入的分析和解读，找到其中的文化元素。才能给学生创造一个良好的文化元素，塑造正确的阅读情境，让学生对文化有更加直观的认识。对比中外文化，才能对学生的文化体验进行有效的丰富。注重人文情怀，引导学生对文化内涵进行深入的感受。才能将阅读教学内容充分的拓展出来，对学生的文化意识进行有效的提高。

关键词：初中英语阅读;跨文化意识

前言：英语在学生的教育教学阶段中一直都是重要的教学内容，本身具有比较独特的文字，以及自己的知识体系。没有和其他的学科进行进一步的联系，不管是对于学生还是教师来说，都是十分严峻的挑战。再加上英语本身就会语言类课程，是传播文化的主要方式和载体。因此，教师在实际的教学过程中不仅要给学生传授知识和技能，同时还要考虑这门学科的人文性，给学生融入文化教育。本文主要探究在初中英语阅读教学中培养学生的跨文化意识。

六、初中英语阅读教学中培养学生跨文化意识的现状

（四）教学方法单一

初中英语阅读教学可以帮助教师培养学生的英语思维，梳理学生的英语思想，有助于培养学生的跨文化意识。因此，初中英语教师更加应该认识到开展英语阅读教学的重要性和必要性，及时的创新和改革初中英语阅读教学的策略。……