小学神话传说和民间故事的教学价值及教学策略分析

王宗英

摘 要：神话传说和民间故事形式多样，流传性强，充满文化魅力和人文内涵，同时趣味性极强，不同的神话传说和民间故事有其独特之处，神话传说和民间故事作为一种文化艺术有着深远的发展历史，将其融入教育教学中，能够丰富语文教学的内容，打开神奇、魔幻的语文世界，本文主要分析小学神话传说和民间故事的教学价值及教学策略。

关键词：民间故事和神话传说;教学价值;教学策略

前言

神话传说和民间故事承载着上千年的人文精神和文化，是前人留给我们的智慧结晶。具有丰富的内涵，形式多样，选材广泛，是继承和弘扬优秀传统文化的重要内容。民间故事和神话传说趣味性强，具有极强的教学价值，不仅可以丰富教学内容，也可以让学生在学习中打开思维，感受传统文化的魅力和价值，体会传统文化的璀璨夺目，神话传说和民间故事大都以坊间故事为主，故事蕴含着丰富的想象，充满浪漫色彩，传达着人们处于当下社会环境中的美好期望与追求，彰显了不同时期、不同阶段的民间精神。将神话传说和民间故事融入小学语文教育教学中，具有极高的艺术价值，拓宽了教学的深度和宽度。

1 小学神话传说和民间故事的教学价值

将神话传说和民间故事融入教育教学中，可以丰富语文教育的内容。民间故事和神话传说取材丰富，将其融入教学中可以丰富课堂内容，语文教学缺乏传统文化的熏陶，内容枯燥，文化内涵缺失，将神话传说和民间故事融进语文教学中，为教学提供了丰富的教育资源，借助奇思妙想的神话传说和民间故事可以激活学生的思维和想象力，通过传统文化的熏陶，有助于提升学生的文学素养。……