浅探幼儿园教学中游戏化教学策略的运用

李恒妍

摘要：学前教育对幼儿的影响是深远且巨大的。当幼儿园的教学活动让幼儿感到无趣，可能会造成幼儿对日后的学习生活带着抵触的心理。游戏化教学是目前幼儿园教学的核心方法，在形式上保证了幼儿在其中的感受和体会，增加积极参与教学活动的意识，并能提高幼儿在教学中的情感体会和思想认知，保证教学的效果。基于此，本文将对幼儿园教学中游戏化教学策略的运用进行分析。

关键词：幼儿园;游戏化教学;运用

1 幼儿园游戏化教学策略的定义

游戏化教学就是将教学内容以游戏的形式表现出来，从而增加学习过程的兴趣，提高学生的参与度。随着幼儿教育的改革和发展，传统的幼儿园监督和灌输的教学理念已不再适合当前的教育需求，需要注重幼儿的自主成长和综合能力的培养。其中对幼儿园教学的开展提出了新的要求，需要以游戏的方式开展教学活动，杜绝小学化。

同时，幼儿处于成长初期，枯燥的教学会让其失去学习的兴趣和意识，同时也不利于对教学内容的理解和吸收，游戏教学可以有效地改变现状，让教学以游戏的方式进行呈现，也就可以保证认识理解和实践体会，实现有效的教学培养。游戏化教学可以保证形式上的参与，促进内容上的吸收和理解，消除儿童的恐惧和不安全感。

2 幼儿园教学中游戏化教学策略的运用

2.1 全面渗透游戏化教学理念

为了突出游戏教学的优势和价值，改变教学理念成为发展教學的关键步骤，在幼儿教学活动中，教师必须加强对游戏教学内容的把握，更好地引导幼儿参与具体的教学活动，为继续开展教学活动铺平道路。……