多媒体技术在小学数学几何教学的有效运用

彭全华

摘要：多媒体技术教学是指在教学过程中，运用多媒体设备，根据教学目标和学生的特点，将课堂知识点以图像、动画、声音、文字等方式展现出来，并与传统教学模式相结合，是传统教学手段的重要辅助教学方法。目前在很多小学数学课堂上，尤其是几何教学过程中，多媒体技术多有运用，可以帮助小学生直观了解几何知识点，有助于空间思维能力的构建。基于此，对多媒体技术在小学数学几何教学的有效运用进行研究，仅供参考。

关键词：多媒体;小学数学;几何;有效运用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-48-127

引言

信息技术的普遍应用成为现在这个时代最为显著的特征。现代社会作为一个完整的系统，信息化的发展进程也会让社会中各行各业在信息化方面进行快速的发展，在教育领域也同样如此。当前信息技术的发展和数学的教学改革进行了相互融合，让它们成为发展改革的重要趋势，在社会上出现了各种动态的几何软件，且技术上也更加成熟，有效地提高了教学的效果。

一、加大宣传，鼓励教师积极使用

多媒体技术教授小学数学几何内容成效的关键在于教师是否愿意积极使用这一教学手段，在课前准备环节中是否能够静心设计教学内容。在设计教学内容时，需要教师寻找案例或者自己设计案例，其中涉及到多种软件的使用操作，相比于照本宣科的教课方式，必然较为费时费力。很多教师也因此不愿意花时间和精力去准备，尤其是对于一些大龄教师来说，本身对于多媒体软件的操作使用便存在学习难点，加之其它一些客观事物如家庭、日常生活等事物，也不愿意去花心思琢磨使用。……