五项管理背景下利用信息技术促进初中化学错题教学的思考

陈昭慧

摘要：对于初中的学习来说，不管是哪一个科目错题的整理都是一个非常重要的学习方式，在学习的过程中大量做题是有用的，但是在做题之后要进行错题的整理和归纳也是很重要的，然而五项管理背景下利用信息技术促进初中化学错题教学也是很重要的教学方式，因此教师要在课堂利用好当代的先进信息技术工程进行教学。

关键词：五项管理;信息技术;初中化学错题中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-46-001

引言：

化学是一个理科类的科目，因此在学习过程中和数学物理这些科目是同等重要的，因此教师在教学过程中要将学生的化学同样重视，教师要在五项管理背景下利用信息技术促进初中化学错题的教学，同时和学生一起利用现代高速发展中的信息技术找到最适合自己的错题整理办法，进一步提高学生的化学成绩。

一、五项管理背景下利用信息技术促进初中化学错题教学的意义

1.有助于满足学生个性化需求

在学习化学的过程中实验教学是一项重要的教学方式，然而传统的教学方式只是让学生单纯的学习课本中的知识点，而学生对于一些稀奇的以及平常的实验现象很难见到并且想象到的，因此在之前的学习中化学是一个非常枯燥的科目又加上教师的讲课过程中只有单一的图片和文字解释实验现象，然而现在的教育运用了五项管理背景下的信息技术可以更进一步提高学生对于化学学习的个性化需求。……