MDT教学方法在本科生类风湿关节炎临床教学中的应用

黄晓文 刘久翔

（南京医科大学第一附属医院（江苏省人民医院）骨科，江苏 南京210029）

类风湿关节炎是非感染性关节炎的一种，在中老年群体中有一定的发病率，如不重视其规范治疗，常导致四肢关节，特别是髋膝关节的严重破坏，致残率较高。既往类风湿关节炎的内容在本科生大四上学期内科教学中安排了2学时的教学，同时在大四下学期外科教学中安排了1学时的教学。我们分析了教学大纲，发现两者的教学内容大量重复，教学重点不突出，且由于间隔时间太长，外科教学时学生需反复回忆内科教学内容才能跟上外科教学节奏，此外类风湿关节炎教学中常涉及关节病理解剖知识，对影像学读片特别是X线和MRI读片的能力有一定要求，而骨科影像学的课程内容一般在大三下学期进行，相关知识由于没有临床教学的刺激而遗忘较多，学生读片能力弱，因而学生学习兴趣不大，学习畏难情绪较重，知识点重复率较高，教学效果较差，学生缺课时有发生。针对上述情况，我校骨科教研室主动和风湿免疫科教研室和影像科教研室联系，协调类风湿关节炎的教学改革，引入MDT多学科协作的教学方法进行临床教学，激发学生的学习兴趣，加深了学生对类风湿关节炎知识点的掌握，促进了相关知识的融会贯通，提高临床思维能力，取得了较好的临床教学效果，现报道如下。

1 方法

1.1 教学对象和分组

选择2020年9月至2021年6月在南京医科大学第一附属医院（江苏省人民医院）进行临床课程学习的临床医学专业本科生共50人，按随机化原则，分为两组，每组25人。……