初中物理简答题教学策略

吴瑕

（福州时代中学，福建 福州 350007）

简答题最为突出的特点是应用性强、综合性强、逻辑性强，对学生的知识应用能力、综合分析能力、逻辑推理能力、数理结合能力、语言表达能力有较高的要求。［1］如何做好简答题，教师应当在学生建立概念和认识规律之后，有效运用一些教学策略，及时引导学生用掌握的知识来分析解决生活和社会中的实际问题，强化理论的应用意识。

一、问题提出

目前福建省中考简答题分值是4 分，以2021 年福建省中考简答题为例：2021 年5 月15 日，搭载“祝融号”火星车的探测器天问一号经历“黑色九分钟”，从约2 万千米/小时的速度降至0 千米/小时，顺利着陆火星表面。天问一号在进入火星大气层以后首先借助火星大气，进行气动减速，这个过程要克服高温的影响。接着天问一号打开降落伞进行伞系减速，然后通过反推发动机向下喷气进行动力减速。在距离火星表面100 米时，天问一号进入悬停阶段，然后缓速下降抵达火星表面（见图1）。

图1

（1）任选一个减速过程，写出其中所包含的一个物理知识。

（2）为什么天问一号可以在火星表面上方处于悬停状态？

本题的得分率在2 分左右，此类题要求学生自主认识并用物理术语说出探测器成功登陆火星有什么物理现象，并分析现象当中所蕴含的物理原理。看似简单的一种题型，“STS”味道很浓，呈现分析角度的多样化和答案的丰富性，但在多年的中考中，却是失分率很高的一种题型。从学生回答简答题的情况看主要有以下两方面的问题：