适合自己的，才是最好的

郑晶心

子涵妈妈是两个孩子的妈妈，儿子子涵四年级，女儿子仪一年级。养育两个孩子，子涵妈妈走过了一段从“卷”到“反卷”的历程。

子涵妈妈注重阅读，从小，她就带子涵阅读了大量绘本、认识了很多汉字。识字早，原本是孩子的优势，但进入小学学拼音，却成了障碍。因为课文中的汉字已经认识，孩子就习惯性地忽视拼音。勉强跟着老师学，却搞不清声母、韵母的关系。子涵妈妈为他学拼音大伤脑筋，子涵自己也苦恼，对妈妈每天要辅导他读拼音、写拼音十分抵触。

子涵妈妈对自己的理念失去了信心，就跟其他的家长一样，每个学科都给子涵报了辅导班。子仪渐渐长大，在幼儿园阶段，该报的班都报了。子仪也有一点令人头疼，她只爱读漫画书，不爱看文字书。哥哥子涵有明显的识字敏感期，她没有，她一直只对图画感兴趣。子涵妈妈想把她往文字书上引导，就是不见效，只好把她送到辅导班。周末和节假日，子涵妈妈带两个孩子赶赴不同的辅导班，两个孩子都不大乐意，老念叨着全家出游、亲子阅读的快乐时光。

子涵渐渐长大，自主意识越来越强，对辅导班的抵触情绪也越来越强，总是喊累、时间不够用。一次，子涵妈妈跟孩子们讨论辅导班的事情，询问孩子们上辅导班的感受。子涵告诉她一件事，让她大吃一惊。子涵有个同学，因为太累，常在辅导班上睡觉。而老师因为这名学生考得好，就默许了。这名同学的妈妈送完孩子，还要送另一个更小的孩子去上课，所以对此浑然不知。……