户外体育游戏浅析

敖燕

《3—6岁儿童学习与发展指南》中健康领域建议：“幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。”《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”户外体育游戏活动不仅是幼儿日常生活中一个非常重要的环节，也是幼儿锻炼身体的基本形式。那么，应该如何组织开展户外体育游戏活动呢？

在户外开展体育游戏活动，应充分体现“幼儿本位”的教育思想，为幼儿提供自由、自主的活动空间和机会。比如幼儿最近对双脚跳、单脚跳、分腿跳很感兴趣，但总是无意识、无规则地随意乱跳，有时还会发生碰撞事件。基于实际情况，教师与幼儿一起商讨，决定开展一个“欢乐蹦蹦跳”的体育游戏，并通过讨论制定出游戏规则：听从指挥不乱跑，不推不挤按线跑。规则制定后，幼儿按规则进行游戏，相互碰撞的情况没有再出现，这让幼儿意识到了制定规则对游戏有序开展的重要性。在接下来的活动中，幼儿都会先主动商讨规则再进行游戏，如在“汽车总动员”的体育游戏中，他们明确了汽车行进路线和交通规则；在“玩转皮球”的体育游戏中，增加了小组比赛三局两胜的游戏规则……

游戏活动中，幼儿在教师的引导下，不仅发现了游戏规则的重要性，还在尝试与探讨中学会了制定规则，并逐渐树立起规则意识。