如何有效激活初中作文教学

甘肃省舟曲县峰迭新区中学 王 娅

写作是初中语文教学非常重要的一部分，是点燃学生情感火焰的最佳途径。特别是初中阶段，教师要引导学生发现生活中的美，并保证写作题材的生活化，以便触动学生的心弦，打开学生的写作思维。但有的初中生写作基础差，作文底子薄，在写作时容易遇到困难。作为新时期的教师，我们要给予学生最大的关爱和耐心，发挥学生的主体作用，调动他们创作的积极性。当学生认识到写作和生活之间的联系，便能配合教师的引导，积极主动进行创作，有效提升自己的写作能力。

一、注重写作素材的积累，丰富学生的创作思维

“素材”是创作的源泉，是学生提升写作能力的有效保证。但是大多数学生不会联系自己的生活实际进行创作，写出的作文缺乏新意，思路也比较混乱。为了提高学生的作文能力，教师要引导学生注重写作素材的积累，创设灵活多变的写作课堂，以达到丰富学生创作思维的目的。特别是在基础阶段的作文教学中，有些学生提笔就犯怵。对此，我们可以把学生分成不同的学习小组，让学生在小组内部完成写作任务，引导他们发现自己的写作特长。如果有学生出现词语运用不当、病句、错别字等问题，教师不能过于苛责他们，而是要耐心指导，让学生明确写作的基本要求，使他们创作出更富有生活情趣的作文。

写作是一项学习任务，更是一种学习能力。从深层次的角度来说，写作是一种能量的释放，能帮助学生更好地理解生活，表达自己的情感。……