基于ESI和Incites的甘肃省高水平大学学科竞争力实证分析

丁丽丽 杨婷

[摘  要]：利用web of science、ESI和Incites数据库，选取甘肃省六所高水平大学为样本，以2011-2020年WoS数据库的文献数据为来源，对论文产出数量、被引频次以及增长趋势、学术影响力、合作情况以及资金资助等指标进行分析，揭示甘肃省高水平大学的学术水平和学科发展情况，探讨不同高校间学科建设存在的差距，深入分析ESI学科表现，对ESI学科潜力值进行预估，为甘肃省高水平大学进一步提升学科水平，加快和推进一流大学和一流学科建设提供数据支撑。

[关键字] 甘肃省; 高水平大学;ESI;Incites;学科竞争力;学科潜力预测

[中图分类号]  G252

本文系2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划高校与职业院校一般课题“甘肃省高水平大学学科服务研究”课题（课题批准号：GS[2018]GHBBK041）成果。

学科是高校构成的基本元素，也是开展高校竞争力分析的基本单元，高校竞争力由学科竞争力来体现，是反映高校办学水平、发展态势、发展潜力评价的关键指标。近年来，随着国内高校学科评估工作的深入开展，通过高校科研成果来衡量大学以及学科的竞争力和影响力，已被学术界广泛认可。随着近些年我国学术水平的整体上升，国内越来越多的高校学科入围ESI国际排名，发展势头强劲，这也充分说明了我国高校的学科实力出现了新的增长点。

2016年，甘肃省制定并实施《统筹推进高水平大学和一流学科建设实施方案》[1]，方案立足甘肃省情，为甘肃省高校设定了科学的实施方案，要求全省高校差别化发展。……