小学语文单元教学的研究与实践

廖祖权

小学阶段是学生语文学习的关键时期，教师在此时期应当根据自身的教学经验，结合其他语文教育工作者的优秀教学案例，设计教学内容时考虑学生的因素，促使学生学习知识的同时，形成属于自己的学习体系，以此为学生以后的语文学习奠定扎实的基础;而单元教学（以多篇教学内容组成单元的教学）往往超脱于个体教学，能帮助学生在宏观上更好地学习语文，从而让学生对语文产生改观的同时，能更正确地认识语文知识。

一、小学语文单元教学开展的重要意义

1.激發学生语文知识自主学习欲望

教师在小学语文教学中开展单元教学，构建语文课堂，首先有利于激发学生对语文知识自主探索的欲望，使学生在学习过程中，既能感受学习语文的独特乐趣，又能从单元学习出发，了解到语文知识和生活之间的密切联系，从而使学生端正自己的学习态度，使学生愿意参与语文学习，提高自己的语文综合素养。同时单元教学的开展，还能让学生在语文学习过程中，更宏观地了解知识，从而被语文世界的宽广和魅力所折服，让学生在往后的语文学习中，不仅有效地吸收语文知识，还能从某一观点认识语文，突出学生的主观能动意识，让学生在学习语文的过程中，形成属于自己的良好的学习习惯和探究习惯。

2.增强学生语文单元知识学习意识

在小学语文教学中开展单元教学，构建高效语文课堂，能帮学生增强对语文单元知识学习的意识。……