走出学霸变学渣的失重感

范延钢 曹燕梅

初升高知识跨度非常大，初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量。刚开始很多学生会有“撞墙”的感觉，也就是通常所说的陡坡效应。初高中衔接时期是一个生理和心理巨变时期。一些学生的适应性很强，能迅速调整，坦然过渡;也有一部分学生由于种种原因，产生了一些心理问题，走过了一段黯然神伤的历程。由于环境的转变，很多学生心理上还会产生诸如失落感、孤独感、失重感等现象。在交流分享的过程中，使同学们能正确地认识这件事情，在好好调整状态之后，这些问题一定可以迎刃而解的。

来到班级后，我把全班学生分成若干个6人小组，每人发一张纸和笔，要求大家把初中时的学霸变成高中時的“学渣”的理解和感悟写下来。并在小组内做一个交流。

几分钟后，各小组分享了各自的感受：

我们组认为：高中阶段是精英间的较量。因为进入高中的学生都是初中各校各班级里面的中上游学生。学习成绩不优秀，你是考不进高中的。所以说高中阶段实则是一场精英间的较量，你优秀，别人比你更优秀。所以当进入高中成绩下滑的时候，不要慌乱，好好分析，找出原因，一起努力。

我们组要说的是家长的问题。有些家长一旦发现我们成绩大幅下降，不要上来就是不分青红皂白地指责。我们这个年龄的学生往往会表现出很强的自尊心，一味地指责很有可能导致我们叛逆心理。要多与我们对话，洞悉成绩下滑的真正原因，帮助我们树立信心。……