新课标下增强初中历史课堂活力的有效措施

黎世丛

摘 要：新时代的初中历史课堂教学过程中，由于历史跨度时间长、内容相对较为烦琐等，同学们在学习时较难激发兴趣，这现象严重阻碍了初中历史课堂教学的正常开展。由此老师需尽可能完善与优化教学方法。在历史课程革新前提下，历史老师需更进一步了解新课程规范标准，给课堂教学提供更多活力，激发同学们对历史学习的热情与兴趣，给初中历史高效课堂建立提供基础。

关键词：新课标;初中历史课堂;活力增强措施

一、新课标下初中历史教学存在的问题

（一）历史教师资源较为欠缺

在现阶段国内的新课程进行革新与完善的过程中，初中历史教学存在较为严重的问题之一就是历史教师资源较为欠缺。一些初中学校的历史老师的学科专业素养不达标，再加上学校管理人员并不重视历史学科老师，导致历史老师极难提高自身的教学综合素养，且提高的空间比较狭小，在一定程度上对历史老师的教学心态造成负面影响。

（二）学生们学习历史时不够认真

学生们在学习历史过程中，时常出现应付式学习、应付式考试及敷衍历史老师的情况，大多数学生们并不重视历史学科，认为历史是一门无聊与呆板的学科，在历史课堂之中常不认真听讲，极易出现开小差现象，无法掌握历史学科的学习方式。大部分学生认为历史只需死记硬背即可，并没有充分理解到学习历史知识的重要性，且对历史价值观及历史思维的培养等认识较为欠缺，较为缺乏对历史学科的热情与主动性。……