职业本科研究的知识图景与应然路向

赵蒙成 徐刘香

[摘要]职业本科研究是当下职教领域的研究热点。采用内容分析法，同时使用Nvivo12软件对所选样本进行分析，可知该领域的研究成果近三年来爆发式增长，涵盖了职业本科基础研究、人才培养模式研究、质量及评价研究、国际比较研究4个核心类属，概念辨析、人才培养目标、师资队伍、专业建设与课程建设等18个次级类属。已有研究成果为深化职业本科研究提供了基础，但也存在着浅表化、纯粹理论推演、路径依赖等不足。基于此，未来的职业本科研究应强化沉浸式的实践研究，提升研究的创新性与针对性，深化研究的理论深度，加强多元文化的比较研究。

[关键词]职业本科;知识图景;未来取向

[作者简介]赵蒙成（1969- ），男，河南上蔡人，江苏师范大学教育学院，教授，博士生导师;徐刘香（1997- ），女，江苏泰州人，江苏师范大学教育学院在读硕士。（江苏  徐州  221116）

[中图分类号]G710    [文献标识码]A    [文章编号]1004-3985（2021）24-0005-07

发展本科层次职业教育是职业教育应对我国经济发展提质转型对高素质技术技能型人才需求的战略举措，也是健全中国特色现代职业教育体系的重要环节。2019年国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，提出要开展本科层次职业教育试点，其后教育部陆续公布了几批职业教育本科试点院校名单。职业本科教育实践破茧成蝶，驶入了发展的快车道。但是，作为新生事物，职业本科没有成熟的经验可以借鉴，需要具有前瞻性的理论引领。近三年职业本科教育迅速成为学界广泛关注的研究热点，但总体上研究成果较为浅显、零碎，而且缺少对研究方法论的深刻反思。……