信息时代下有效练习在小学数学课堂教学中的应用

苏小英

摘要：在信息化时代，为了帮助学生在学习的过程当中更好的发展自己的各项能力，在小学数学课堂教学中，必须要不断的创新教学形式，充分整合各种优势资源，不断增添课堂对于学生的吸引性，这样才能更好的激发学生参与课堂的积极性，让他们能够自觉主动地参与数学学习过程。在小学数学课堂中有效练习是必不可少的教学环节，教师要重视有效练习，对于培养学生思维能力的重要性，要积极的探索有效练习在小学数学课堂教学中的应用策略。

关键词：信息时代;小学数学;有效练习

小学阶段的学生他们各项能力还没有得到很好的成长，因此在接触新知识时，他们可能会花费更多的时间才能够将知识掌握好。教师要重视在小学时期为学生设计有效的练习。在现有的数学课堂中仍然存在着练习低效、思维训练不到位等问题。教师作为学生学习过程当中的引导者，必须要积极的明确有效练习的概念，清楚的认识到现有数学课堂上有效练习存在的问题，同时还要积极的想办法来解决这些问题，为学生的学习提供更加良好的助力。

一、信息时代有效练习在小学数学课堂教学中的应用现状

1.1 练习流于形式，较为低效

在小学时期，学生刚刚开始接触数学这一学科，有些理论知识对于他们来说是极其抽象的，很多数学知识都存在着内在逻辑，只是单纯的依靠课上讲解书本知识，是难以让学生体会到知识之间的内在联系的。……