中职学前教育钢琴集体课教学方法探索

鞠艳

摘要：现阶段，学前教育是一个非常重要的专业。在中等职业学校的学前教育专业中，钢琴课作为一门必修课，其具有独特的艺术性、技术性、教育性。所以，为了切合现阶段对于中职学前专业的要求，需要将集体课教学法融入中职学前教育钢琴课中。这与传统中“一对一”的钢琴教学法存在着本质上的差别。针对新兴的中职学前教育钢琴集体课教学法，本文就此提出实践探究和观点看法。

关键词：中职学前教育;钢琴;集体课教学法

目前，中职学前教育很大一部分学生从来没接触过钢琴及其相关的知识，缺乏一定的音乐素养。因此在课程的识谱、弹琴姿势、音准节奏、音色及双手协调度等方面都存在着较大的学习难度。那么，如何让中职学生在有限的学习时间里了解和掌握钢琴的基本知识和演奏，就是本文所要探讨的主要问题。

一、中职学前教育钢琴集体课教学法探索策略分析

（一）、利用信息手段，培养学生基本技能

在现代化教学飞速发展的今天，传统的单单依据课本教学、教师授课教学、学生课后完成作业的教学模式已经适应不了现阶段的教学目标了。尤其是中职学前教育钢琴集体课教学，钢琴的学习不能仅仅只局限在琴房里，这样的学习效果是得不到提升的，反而时间久了会对于钢琴学习产生厌恶感，不能全身心投入到钢琴学习中。钢琴集体课教学中基本技能的学习应该联合信息技术手段，使学生从封闭琴房走入集体的环境中，学生与学生之间充分探索技术上的问题，互相指导、互相交流、互相进步，最终达到学生掌握钢琴弹奏的基本技能的教学目的，实现合作中的共赢。……