绘本在农村幼儿园语言教学中的运用研究

潘巍燕

摘要：绘本一直以来是幼儿语言教育的重要教材，在农村幼儿园，绘本能够培养幼儿的语言能力，提高幼儿理解能力，还能引导幼儿积极表达，对于幼儿的写作能力提升也有着非常重要的作用和帮助。本文就农村幼儿园语言教学、绘本的运用进行分析，根据实际教学探究浅谈教学策略。

关键词：农村幼儿园;绘本;语言教学

一、绪论

（一）现状

我国人口50.32%生活在农村。农村的幼儿人数占了整个学龄儿童的重要部分。语言的发展能力是农村幼儿与城市幼儿的重要差距之一。由于师资、幼儿园设置等一系列社会环境因素让农村的孩子在现阶段还不能享受到与城市的孩子一样的学前教育环境和资源，很多农村孩子享受不到良好的阅读资源和环境。而且农村的孩子大多数一直都生活在农村，从小跟着父母、长辈讲的是方言，是在方言的环境中成长;加之现在留守儿童现象成为目前农村社会的一个重要社会问题，日常与人交流较少;到幼儿园之后，有些幼儿甚至听不懂老师的普通话。口语言能力发展的差距造成农村幼儿自信心缺乏，面对家长、老师、朋友、同学以至陌生人不爱、不敢表现等。在语言能力发展这个“起跑线”上，往往农村的孩子就比城里的孩子起步晩、落了一截。这种种情况严重影响并制约着农村幼儿语言能力的发展。

（二）相关概念界定

1.农村幼儿园。对于农村幼儿园的定义，中国农村工作大辞典对它的界定是农村对3—6周岁幼儿实施学前教育的机构。……