“中国梦”融入高中中国近现代史教学问题初探

王泽

摘要：“中国梦”融入高中中国近现代史教学符合对高中生情感态度价值观教育的要求。高中教育在整个教育阶段中有着很重要的作用，学校不仅仅是学生学习知识的地方，还是培养学生知识素养和道德的重要地方。道德教育不只是思想品德课的责任，而是各科教学和活动都应承担的责任。基于此，本文对“中国梦”融入高中中国近现代史教学的问题进行探究。

关键词：中国梦;中国现代史;历史教学

“中国梦”是中国近代以来历史发展的主题。中国梦有着深刻的现实基础，研究中國梦必须把它放到历史和中国现实国情之中。任何一个伟大梦想的提出都有其历史渊源，因此要深入理解中国梦，要将它放到中华民族的悠久历史中。我国的复兴之路从中国近代开始，先辈们为了民族独立、国家富强而努力，中国梦凝聚着中华儿女的愿望和理想，是对中国近现代史的领悟和对未来中国发展前景的信心。

一、以中国近现代历史，启发学生对中国梦的认知

中国近现代史的学习和教育中，要注重让学生学习和了解近现代史的内容，让学生能够从历史的屈辱中成长和壮大。教师将这些历史性的内容增加到高中的教学中，不是单纯地向学生介绍历史，还包括通过这些内容来启发学生。将来为祖国做出建设，就要首先找出自己的个人优势，与现在祖国的发展相互结合，把中国梦代入自己人生的目标中，为建设祖国未来出一份自己薄弱的力量。……