幼儿园探究式主题性课程开展的实践研究

杨袁苑

摘要：探究式主题活动在幼儿教育课程当中具有非常重要的作用和不可忽视的地位，它不但能够促进幼儿的自主自发能力，而且能够提高幼儿的集体责任感，让他们在主题活动中认识到同伴的重要性，促进幼儿的综合发展。幼儿园为幼儿提供了多样的活动环境，满足了幼儿们多方面发展的需要，使幼儿得到了健康平衡的发展。由于幼儿园会不定时的开展探究式的主题活动，幼儿围绕这一中心主题对周围环境进行观察探索，老师们会在适当的时机给予幼儿支持和帮助，提高幼儿们的自信心和兴趣，全面推进幼儿的综合能力的发展。

关键词：探究式主题活动;幼儿教育;探究式课程

随着幼儿教育改革的不断发展，开展探究式主题活动能够促进幼儿的自助创造能力和自身的动手操作能力和实践能力，以及推动幼儿创新性思维的不断提升，探究式主题活动以一种新的幼儿教育模式，风靡中国幼儿园。幼儿参加探究式主题活动，通过自身对主题的了解，幼儿会在主题活动的环境当中，自发的进行探索与发现。因此老师们应该在设计主题探究的时候，综合考虑幼儿自身的能力问题，在活动的过程中密切关注幼儿们对日常生活的需求，推动幼儿的科学探究精神和创新思维能力的发展。

一、亲身实践，在操作中探索

在探索式主题活动的开展过程当中，我们应该让孩子们亲身实践，在操作中探索，增加幼儿对外界事物的认识，提高自身的惊喜度，由被动地接受知識到自身主动去探索外界事物，努力满足自己的求知欲和好奇心。……