用心付出，收获满满

孟庆国

班主任工作有三种境界——初级，按部就班;中级，有条不紊;高级，游刃有余。我自知还处于班级管理的初级阶段，没什么经验，只有自己近一段时间的工作体会，以飨视听。

关于班级管理，我主要从以下几个方面来抓：

一、常规管理不松懈，好成绩源自好秩序

班级管理，纪律是保障，一个班级如果没有好的秩序，很难保证有一个好成绩。在常规管理方面，除了大家重视的自习纪律，特别是：课前、课尾几分钟外，我个人更加重视以下两个方面的事情：

1.重视教室、宿舍卫生及个人物品的摆放，尤其是越到关键时候，越不能放松。理由很简单：“生活即是教育”学生个体行为上的弱点，往往在学习中也能表现出来。通过关注生活中的细节，清理卫生中的死角，学习中也一定会受益。

2.座次表的调整要下足功夫，备好课。

每次调整座次表，除了结合平时自己的观察了解外，我还征求任课教师的意见。拟好草表，先有学生干部仔细研究，认真分析，提出更改意见后，再打印张贴。基本原则：是保证学习纪律、便于学生间交流合作、尊重学生个体差异，尤其是性格上取长补短，总之，尽可能地创设一种“团结、精进”的学习氛围，促进班集体的整体进步。

二、理念决定发展，思想决定行为

（一）用好大环境，营造小环境，重视宣传的力量，践行“班级文化”

进入高三，级部领导小组下足功夫，给高三学生营造了一种“紧张有序，充满高考火药味”的备考氛围：一些标语、口号，随处可见，灌输这些思想的同时，我还通过班级文化建设，努力营造一种小氛围。……