初中美术教学中学生审美能力的培养途径分析

曹文彬

摘要：现今社会对学生的综合素质有了一定的要求，美育教育的重要性也更加突出。初中美术教学通过让学生欣赏高质量的美术作品，让他们具备一定的鉴赏能力和审美素养。通过美术教学帮助学生构建更加完整的审美，进而让学生的创造性，审美，情感等都能够发展。文章探讨初中美术教学中怎样更好地培养学生的审美能力，提出合理的见解。

关键词：初中美术教学;美育;审美能力

一、提高学生审美能力的作用

相关研究显示，一个人的审美能力和其意志力，认识力有着很大的关系，这几个要素会产生渗透和影响。比如，通过教学对学生进行审美力方面的训练，让他们赏析好的风景，好的艺术作品，可提升他们的审美能力，让他们更好地欣赏和分析事物。初中美术教师带领学生们去欣赏优秀的作品，通过颜色以及表现的形式和不同的风貌等等，对学生进行文化的渗透，丰盈学生的情感，满足学生情感发展的需求。

一个人的审美能力是一种特殊的能力，是精神和情感上的愉快。初中阶段，通过美术的教学可更好地让学生感受美，以此作为切入点，让美术教学的质量更好。

二、初中阶段美术教学中存在的问题

调查显示，美术教学中还存在着一系列的问题。并不能把学生们对美术学习的热情所点燃。教师采取的教学方式一成不变，利用画笔，画板以及颜料等工具，给学生讲解绘画的技巧，然后让学生去模仿。学生们对于老师的套路非常熟悉，他们已不再局限于这种死板的教学方式。……