试析新课改背景下如何构建高中数学高效课堂

全玲玲

摘要：新课程改革正在持续稳定地推进着，而课堂教学作为落实新课程改革理念的主阵地，如何取得更加高效的课堂教学效果也成为教师们一直在探索的问题。新课程改革对高中数学教学提出了更高的要求，教师不仅要注重学生对知识的获取，同时更要强调学生在自主学习能力上的发展，才是高效的课堂。本文将结合笔者本身的教学经验，探索如何基于新课程改革的背景来实现高中数学高效课堂的构建。

关键词：高中数学;高效课堂;新课程改革

一、优化导入环节，启发学生思路

导入是课堂教学的第一个环节。比如：如果给你六根火柴棒，那么你可以拼接出来四个三角形吗？学生的第一反应是做不到，因为一个三角形就需要三根火柴棒了，四个三角形就需要十二根火柴棒，但是很快有学生想到可以让各个三角形连接在一起，但是在学生利用画图的方式进行了实践研究之后，学生也很快得到了不可能的结论。在学生都确定了“不可能”的想法之后，笔者再告诉学生：“老师就可以做到！”之后笔者现场使用六根火柴棒，向学生展示成功的做法，学生这才恍然大悟，原来不一定要从平面的角度上去考虑问题，可以去搭建立体的结构，如此，就通过一个充满启发性的小游戏引出了教学内容，使学生在接下来的学习中保持良好的学习状态，为高效课堂的实现打造一个良好的开端。

二、设计递进提问，锻炼学生思维

高……