小学体育课堂游戏教学的作用和注意事项研究

韩佳均

摘要：小学阶段学生的性格特点非常明显，他们一方面喜欢在教学时接触新知识，一方面有难以对新知识保持长久的学习兴趣。这样的性格特征导致很多时候体育课堂的教学效果不是很理想，所以针对这一特点，体育教师在进行小学体育课教学时应当多多组织一些趣味性强的课程，在调动学生学习积极性的同时实现教学质量的高效化。

摘要：小学体育;游戏教学

随着我国教育体制的不断完善，课堂的教学也日趋合理化，老旧的教学观念渐渐被新兴的教学理念所替代，通过调研笔者发现在体育课堂教学引入游戏教学法，不仅可以十分有效地让学生在快乐中学到必备的体育知识，还可以让学生在快乐中增强自己的体质。本文立足于游戏教学在课堂的应用，简单分析下小学阶段进行体育课堂游戏教学的作用和注意事项。

一、体育游戏在小学体育教学中的作用

1、引导学生完成基本的体育锻炼

小学阶段的体育教学中，有着很多比较繁琐的体育动作，这些动作纲领如果讲解给学生那么他们必然是难有有效掌握的，这时候结合体育小游戏就可以很好地解决这些动作纲领的掌握。例如：在进行简单的穿梭跑训练时，笔者就让班级的每个学生在简单热身后选择了池塘捕鱼的小游戏，教师让部分当作渔网的同学除了围困外勿用手触碰当作鱼的同学，而当作鱼的同学除了利用自己身体的协調灵敏的穿越于同学之间外也不能推搡当作渔网的同学。……