小学立德树人的模式构建与实践探索

朱波

摘要：教育的根本在于为未来社会培养出更多高素质的优秀人才，广大教育工作者必须要拥有立德树人的教育理念，这样才能够更好地体现出以生为本的教育思想，更好地促进小学生个性化的发展，并且也能够使教师充分地考虑到学生们的综合能力和兴趣爱好，让学生们思想道德素质更高，笔者将会根据以往的教学经验来重点探索小学立德树人教育模式的构建和实践策略。

关键词：小学;立德树人;构建策略

引言

小学期间如何有效地开展德育教学工作，是当前广大小学班主任最需要解决的问题，并且小学阶段的学生也是正确培养人生观，价值观，世界观的重要时期，所以小学班主任不仅要让小学生掌握好所学知识，还要适当地开展德育教学工作，提升他们的综合素质，这样才能够更好地符合我国培养综合型人才的发展战略。

一、小学班主任德育教育工作的现状

小学班主任在德育教育时往往很难从小学生的视角出发来开展德育教育活动，所采取的班级管理制度和思想道德教育内容也学生们的认知范围和自身经历严重不符，各项立德树人教学活动也很少明确教学目标和教学方向，并且学生们难以真正地付诸行动，这样很难培养出更多德才兼备的小学生。并且学生们对参与各项德育教学活动的兴趣也并不高，甚至会出现抵触和排斥心理，这样会严重失去德育教学的价值的意义。同时班主任也很少对学生们的德育学习效果进行积极的评价，这样很难激起小学生德育学习的自主性和积极性。……